Informe señala desafíos en gestión, acceso igualitario y modernización de programas en universidades públicas costarricenses
La Contraloría General de la República (CGR) presentó un informe que evalúa la capacidad de gestión de los servicios de educación superior pública en Costa Rica. Este análisis abarcó programas educativos posteriores a la educación diversificada, ofrecidos por las universidades públicas del país, y buscó medir la preparación y el desempeño institucional en la prestación de estos servicios.
El informe, elaborado en conjunto con las auditorías internas de las siete entidades de educación superior pública existentes, identificó ocho servicios clave, de los cuales cinco fueron analizados en profundidad. Los hallazgos destacan importantes desafíos que requieren atención urgente para fortalecer el sector educativo.
Principales desafíos identificados por la CGR:
- Gestión integral: Es necesario conceptualizar la educación superior como un conjunto de servicios cohesivos para garantizar su continuidad, eficiencia y alineación con las necesidades sociales emergentes.
- Costos y recursos: Se requiere consolidar sistemas de costeo que permitan una recaudación eficiente de ingresos, evitando la subestimación de costos y mejorando la asignación de recursos.
- Acceso igualitario: Garantizar la igualdad en el acceso a recursos y oportunidades de aprendizaje sigue siendo un desafío clave.
- Rendimiento académico: Se deben implementar estrategias para mejorar los resultados académicos, además de fomentar habilidades sociales, emocionales y éticas en los estudiantes.
- Actualización frente al entorno laboral: Las instituciones necesitan realizar análisis constantes del mercado laboral para responder de manera oportuna a las demandas cambiantes.
- Modernización de planes de estudio: Los currículos deben ser actualizados para reflejar conocimientos, competencias y habilidades emergentes, asegurando la pertinencia educativa.
Este informe resalta la urgencia de abordar estas brechas para garantizar que la educación superior pública costarricense no solo se mantenga relevante, sino que también continúe siendo una herramienta clave para el desarrollo social y económico del país.
La CGR hace un llamado a las universidades públicas y a los tomadores de decisiones a actuar de manera conjunta para superar estos retos y posicionar a la educación superior como un pilar estratégico para el futuro de Costa Rica.
